2014四川英语高考答案解析,2014四川英语高考

1.高考英语听力计入总分吗？

2.2014高中课程

Book 6 Modules 1-2参考答案及部分解析

参考答案

1-5 BBCDA 6-10 DCBAB

11-15 DCAAB 16-20 BCBAB

21-25 CAABD 26-30 DCBAD

31-35 CACAB 36-40 CBBBB

41-45 ADBDA 46-50 BDADB

51-55 EGACD

56. Because diabetes affects the entire body with potential complications.

57. Because diabetes has no obvious symptoms.

58. It provides energy for our body.

59. Because the glucose they get can’t be converted into energy.

60. People who are overweight.

短文改错：

61. ... signaling to me ... signaling → signaled

62. ... but he was ... but → and

63. ... he will have ... will → would

64. ... in me and ... in → on

65. ... to late for ... late前加be

66. ... gave to the ... 去掉to

67. ... that really ... that → which

68. ... the detectives ... detectives → detective

69. It was his ... his → my

70. ... had the good ... the → a

One possible version:

Failure is part of our life. Nobody has ever achieved great success without lots of failures. One of my experiences of failure left a lasting impression on me.

I've been fond of playing the piano since my childhood. Last year there was a piano competition for teenagers in my city and I took part in it. I couldn't wait to show off. The day finally came. However, when I was on the stage I was so nervous that I made several mistakes while playing. My performance was a complete failure!

It was only after the competition that I realized my failure resulted from my lack of practice. From then on, I devoted more time to playing the piano because I firmly believe that practice makes perfect.

部分解析

单项填空：

1. B。由Would you please help me with the math problem 可知，发话者遇到了数学难题，故I’m stuck（我被卡住了）符合语境。

2. B。be aware of ... 意识到……。

3. C。句子主语The flu 与bring 之间是逻辑上的主谓关系，故用bringing 构成的短语作结果状语。

4. D。we can start ... comes 是Let’s get ready now 的目的，故用so that 引导目的状语从句。5. A。since 引导的从句常与现在完成时连用，且Ten astronauts 与send 之间为被动关系，故选have been sent。

6. D。题意：随着地球大气正在变暖的证据不断增加（accumulate），科学家正在努力寻求解决这一问题的答案。

7. C。题意：据说中国的红河哈尼梯田文化景观现在是世界遗产地。空格后的从句解释说明Word 的具体内容，且不缺少任何成分，故用that 引导同位语从句。

8. B。答语为“祈使句+ and / or +陈述句”句型。其中祈使句部分表示肯定的条件，空格后表示结果，故用and 连接。

9. A。题意：“鲍勃，你的贷款申请通过了（gone through）。”“真是个好消息！”

10. B。当situation 为先行词，且定语从句中缺少状语时，从句常用where 引导。完形填空：话题：家庭本文是记叙文。每个孩子都是降落在人间的天使，即便是折翼的天使，也会给父母带来快乐，也值得父母用心去呵护。

11. D。根据下文对Piper 身体状况的介绍及第三段中的the feel of a stone 可知，Reagan 想找一些小东西让女儿“摸一摸（touch）”。

12. C。根据but 的转折含义及not too bright 可知，当天的太阳“ 温暖（warm）”但又不至太晃眼。

13. A。14.A。由下文孩子所流露出来的喜悦之情及She looks at her father's arm 可知，她在“玩弄（playing with）”爸爸“戴（wears）”着的手表。

15. B。由下文出现的rock和stone可知，孩子对一块小“石头（stone）”产生了兴趣。

16. B。由下文的Piper likes playing with the rock 可知，孩子玩得很开心，边拨弄石头，边“笑（smiling）”。

17. C。孩子爸爸所说的话表明他很“激动（excitement）”。

18. B。由全文表达出的夫妻俩对孩子的关爱及乐观精神可知，妻子“亲切地（lovingly）”朝Jake笑。

19. A。孩子这次外出，有一个新的“发现（discovers)”，体会到了石头接触皮肤的感觉。

20. B。由下文的all she could do was to breathe 可知，这个孩子生下来就和其他孩子“不一样（different）”。

21. C。由下文的fewer than 80 reported cases worldwide 可知，这是一种很“罕见的（rare）”病。

22. A。由上文的Instead of 24 ribs, she had 13 可知，这种病会“ 影响到（affects）”肋骨。

23. A。由下文的miracle 可知，Piper 的病情很“严重（severe）”。

24. B。由下文的no website where the Breinholts can find stories of survival可知，这种病无法“治愈（cure）”。

25. D。26. D。27. C。孩子的病情使得这对夫妇“从未能（never）”带孩子回自己的家住，“而是（Instead）”围绕孩子所在的“医院（hospital）”安排自己的生活。

28. B。由下文的as lawyers 可知，夫妇俩都是律师，只要“工作（jobs）”允许，他们每周都抽出尽量多的时间来陪孩子。

29. A。冒号后的内容是他们夫妇二人作出的“决定（decision）”。

30. D。“一家人幸福地生活在一起”与“无法给孩子治好病，也不能让她过上他们事先给她描绘的生活”之间为转折关系，故选though。

阅读理解：

A篇（学校生活）

本文是记叙文。Chrissie 因在学校受到部分同学欺凌不想去上学，她母亲用特别的办法帮她消除了顾虑。

31. C。细节理解题。根据文章第二段中Chrissie所说的Some of the kids are unkind to me. They keep teasing me about the braces I got on my teeth last vacation. They're saying that I suck up to the teachers. I've had enough 可知，Chrissie 不想上学是因为学校里的一些同学对她不是很友好。

32. A。词义猜测题。根据第二段Chrissie所说的内容可以看出她对此很气愤。

33. C。细节理解题。根据第二段最后一句话Chrissie objected, worrying that it would just make things worse可以看出Chrissie 反对妈妈找校长是因为她怕事情会变得更糟。

34. A。推理判断题。根据第四段内容可知，妈妈先让Chrissie 把班里每一个不欺侮她的人的名字划出来，Chrissie had every name highlighted except three or four，接着妈妈又让她圈出对自己比较友善的同学，Chrissie circled about ten or twelve，由此得出Chrissie 和班上的多数学生关系都不错。

B篇（现代技术）

本文是应用文。Kindle 是美国亚马逊公司生产的电子阅读器，也是世界第一大电子阅读器品牌，本文主要介绍了它的一系列功能及优点。

35. B。细节理解题。由方框中的Free Books in the Public Domain 部分可知正确答案为B项。36. C。主旨大意题。本文主要介绍了世界第一大电子阅读器品牌Kindle的一系列功能及优点，涉及海量图书、低廉书价、独有文章、免费体验、随处阅读等，故C项正确。

37. B。细节理解题。由Kindle Owners' Lending Library 部分中的With Amazon Prime, Kindle owners can ...New York Times best sellers, to read for free可知答案。

38. B。细节理解题。由Exclusive Kindle Titles 部分可知，有超过18 万种图书是Kindle所独家拥有的。

C篇（热点话题）

本文是议论文。文章讨论了父母是否可以带婴儿上班的问题。

39. B。推理判断题。由第二段中的She's never cried during a meeting 和She just makes a few little new born noises at the office 可知，Westlund 说她的女儿在开会的时候不哭，在办公室里只是发出一点婴儿的声音。可见，这个孩子并不怎么影响别人的工作。

40. B。推理判断题。由第一段中的Personally, I am finding it disturbing and distracting 和第五段中的the act of holding a baby on your knee at work is seen as a disturbing one 可知，Pat Monteith 和Andrea O'Reilly 的观点基本相同，都认为父母带婴儿上班会干扰他人。

41. A。篇章结构题。由倒数第二段中的clear policies about bringing babies to work 可知，本段谈到的政策，指的是工作单位接受婴儿的政策，与上一段提到的baby-friendly policy是一个意思。

42. D。细节理解题。由最后一段中的Moquin claims that productivity of workplace parents goes up if they bring their babies with them 可知，Moquin 认为父母带婴儿上班工作效率会提高。

D篇（世界与环境）

本文是记叙文。攀登珠峰的人越来越多，导致那里变成了一个垃圾场。

43. B。细节理解题。由第一段中的many a time the mount can be very crowded 及waiting for hours in the bottlenecks on the way to the peak 可知，由于登山的人越来越多，珠峰上变得很拥挤，登山者经常需要在狭窄路段等候几个小时才能通行。

44. D。推理判断题。由第二段中的The two standard routes ... disgustingly polluted 可知，通往珠峰的路线上不仅人多为患，而且布满垃圾。由此可以推断，Mark Jenkins 对珠峰这种状态应该感到忧虑。

45. A。细节理解题。由最后一段中的a group of 15 artists from Nepal collected1.5 tons of garbage brought down the mountain by climbers. They've transformed the cans and oxygen tanks ...into 74 pieces of art 可知，这些艺术家把从珠峰上清理下来的垃圾加工成了艺术品。

46. B。标题归纳题。本文主要报道了珠峰上人多为患、布满垃圾的现状。第二段中的Mount Qomolangma is becoming the world's tallest rubbish dump是本文的主题句。

E篇（家庭、朋友与周围的人）

本文是议论文。文章讨论了关于家庭教育的问题，作者不希望自己成为“直升机父母”。

47. D。细节理解题。由第二段中的Justin was enthusiastic ... continued to slide him down 可知，作者的丈夫没有发现儿子并不喜欢玩滑梯，他没能理解儿子的感受。

48. A。细节理解题。由两项研究结果中的a positive benefit 及be linked to depression 可知，这两项研究结果相互矛盾。

49. D。推理判断题。由最后一段可知，作者承认自己在让孩子们独立解决问题的时候，心里会感到特别不舒服，但是她必须这样做。那么可以推断，她不支持过度关心孩子。

50. B。写作目的题。作者从多年前自己与孩子间的一个小故事谈起，介绍了关于过度关心孩子的两种不同的研究结果，最后表达了自己的观点——她不会做“直升机父母”。

高考英语听力计入总分吗？

　高考作文虽然不是最优秀的作文，但却是最合格的作文，某某作家29分的高考作文还要打官司，其实完全没有必要。以下是作文栏目为你带来的《 四川2014年高考满分作文：跌倒，站起 》，是相对而言最为标准的作文，希望对你的语文写作有所帮助。

　 2014年四川高考作文题目是 ?

　阅读下面的文字，根据要求作文。

　人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他。这句话引发了你那些思考?请自选角度写一篇不少于800字的文章。

　要求：

　1、标题自定，文体自选;

　2、不得抄袭，不得套作;

　3、用规范汉字书写。

　 2014年四川高考满分作文范文?

　 跌倒，站起

　人真是可笑，每一次遭遇失败与挫折，都沉浸在后悔与痛苦之中，可天下根本没有后悔药。反思总是一遍又一遍的进行着，可反思后又会将反思中的决心和意志忘得一干二净，为什么会这样?身为一个男孩竟没有坚强的意志!这多么可恶!我无法用百分之百的意志和毅力来面对学习，可我太渴望成功，真的太渴望了!面对父亲为家的操劳，我多么想用成绩来回报他老人家啊!可我不能，我连这点愿望都无法实现，我真的好伤心!

　成绩让我的母亲直不起腰来，母亲总是回避着我的成绩，成绩让我无法在学校抬起头来，我好无能!我好白痴!每一次都有一门成绩让我从天堂坠入地狱!这难道是一种规律?难道是一个魔咒?让我永远无法从内心原谅自己!

　班中的每一个人都在欢声笑语的交谈，现在在上课啊!面对那可耻的成绩怎能欢笑，怎能向父母交代?难道他们根本不在乎他们的成绩吗?不过还是有好的，但很少，太少了。只有我一直敬佩的刘燚君在学习!我多么想让白老师好好教训一下说话的人，但那些人在白老师面前总是伪装的那么好。我讨厌这样!班里还在吵!有人还在笑，好像上去教训一下他们。但跟他们吵嘴，我不是对手!唉!加上班务时间，整整55分钟，除了短暂的安静，都在吵!

　每次谈起父亲，我总有内疚的感觉。父亲在我的心中永远是高大的，他为家的艰辛，我永远也体会不到!父亲对我的爱，谁可明白?只有我!我无法用成绩来报答父亲，我真的很内疚，真的好伤心。一次又一次的失败让我好累!英语的失策让我从天堂掉入了地狱，我好像哭，从领先第二名十几分落到第三名。一个月的学习还是令人失望。我多么想让我的成绩成为父亲工作的动力，跟想成为父亲的精神支柱，多么想!

　白老师对我的一次次鼓励!赵老师对我的一次次微笑!韩老师对我的一次次信任!我会记在我幼小的心中，更有你们让白莹莹从低谷中?爬出?!我知道，我不会说一些甜言蜜语，但我真的明白，了解!每一位老师都是我的挚师!我更想成为老师手中的得力门徒!

　学习是自己的事，一切的豪言壮语在成绩面前都是废话，只有用行动去证明。要将此时此刻的意志永远保持下去!

?

　如果你有好的作品，也可以点击下方? 我要投稿? 把作品发给我们，届时将会让更多的读者欣赏到您的大作!

2014高中课程

不计入高考总分，但实行在录取时将成绩提供给高校参考。

辽宁省2014年高考，外语科目总分值为150分，听力部分占30分。阅卷核分时将去掉听力考试的内容，对其余试题分数总分加权为满分150分（即将考生外语试卷听力考试以外试题卷面原始总分乘以150／120，加权之后的分数如果出现小数，采取四舍五入的方法取整数）。录取时将听力考试成绩提供给高等学校。

外语考试语种分英、日、俄三个语种，由考生任选一种。报考外语院校或系（科）、专业、科技外语以及对外语口语能力有要求等专业的考生，外语除笔试外，还须进行口试，口试成绩不计入总分，只分优、良、及格、不及格。口试成绩不及格者不能录取到外语院校或系（科）、专业。

⑴ 2014级普通高中高考科目怎么划分

一、2014级普通高中来高考科目划分，源如满分750分的省：高考科目设置为“3＋文科综合／理科综合”，其中“3”指语文、数学、外语；“文科综合”指政治、历史、地理的综合，“理科综合”指物理、化学、生物的综合。语文、数学、外语各科试卷满分均为150分，文科综合／理科综合试卷满分为300分，总分750分。

文科综合分值分配为：思想政治100分，历史100分，地理100分；理科综合分值分配为：物理110分，化学100分，生物90分。

二、、高考的满分，大部分省满分750分。

例外的省是：海南满分900分，江苏满分480分，上海本科满分600分，云南满分772分，浙江满分810分。

⑵ 2014年全国高中新课程改革的进入实验区的有哪些

bububu不知道

⑶ 教育部高中学哪些课程

文化课：语文、数学、外语、历史、思想政治、地理、化学、物理、生物。

素质教育课：体育、美术、音乐、技术。

高中是我国九年义务教育结束后更高一级的教育机构，接受初中合格毕业生，一般学制为三年制，即高一、高二、高三。我国的高中教育指初中以后高中阶段的教育，包括：普通高中、职业高中、中等专业学校,中级技工学校等，属于高中教育的范畴。

我国的高中教育为非义务教育，学生就读须交纳必要学费与其它费用。自2009年开始国家已经针对部分贫困地区进行高中免学费政策。

(3)2014高中课程扩展阅读：

各省份高考改革方案：

1、江苏省2008年高考开始采用“3+学业水平测试+综合素质评价”的模式，与其他省份相比较为复杂。其中的“3”指语文、数学、外语统考科目（语文、数学每科160分，外语120分，总分440分。包括语文、数学各设附加题40分），“学业水平测试”科目包括选修测试科目两科与必修测试科目5科。

2、浙江省2009年高考则实行在全科会考基础上的分类测试、分批选拔、综合评价、全面考核、择优录取的选拔模式。第一层次招生院校、专业为全国重点本科院校（包括教育部直属高校、“211工程”高校等），统考科目在“语文+数学+外语+文科综合/理科综合”的基础上，加试自选模块；

第二层次为普通本科院校、专业，统考科目维持了传统的“语文+数学+外语+文科综合/理科综合”；第三层次为高职高专院校，统考科目只测试“语文+数学+外语+技术（信息技术/通用技术）”。考生自主选择报名和参加考试的相应类别，分批填报志愿，分批录取。

3、山东省自2007年高考开始，增加了一项基本能力测试，内容涉及高中课程的技术、体育与健康、艺术、综合实践等，以及运用所学知识解决生活和社会实际问题的能力。

试卷分必做和选做两部分，必做题考查必修内容，选做题考查选修内容。2014年，山东省高考取消基本能力测试，回归各省普遍采用的“语文+数学+外语+文科综合/理科综合”模式。但因为2014年及以后入学的山东高中学生将不分文理，山东省的高考模式即将再次更新。

⑷ 安徽巢湖四中国际班2014和普通高中课程一样吗有那些不同点，高考怎么办。

课程基本一样，但多了一门西班牙语，而且英语可以不学。高考可以参加（有的人一开始就抱着不出国的想法），但因为英语不要求学，所以高考时英语会吃亏一点。

⑸ 亲们，想问谁知道四川2014高中生都使用什么版本的英语教材啊

我就是四川的.整个四川省,除极个别的学校之外,全省初高中的外语教材都是使用的外研版(如下图所示). 成都市也是如此.

⑹ 高中有哪些课程

高中课程分为文化课和素质教育课。

1、文化课

语文、数学、外语（英语、日语、法语、德语、俄语或西班牙语）、历史、思想政治、地理、化学、物理、生物。

2、素质教育课

体育、美术、音乐、技术（信息技术及通用技术）。

(6)2014高中课程扩展阅读：

互联网改变了人们获取信息和知识的途径、交流方式，以及公共管理和业务的发展方向。数字连接有望在卫生、教育、通信、休闲和福祉方面取得新的进展。

人工智能、3D打印机、全息再现、即时转换、语音识别和手势识别软件等数字技术正在改变人类的活动，并正在重新定义私人生活和公共生活的多个方面。

因此，《反思教育》报告中明确指出必须探索主流知识模式之外的其他各种知识体系，尤其提出了“知识的新趋势”，认为这将是集信息、理解、技能、价值观、态度于一体的“新知识体系”。

高中课程标准的修订正顺应了时代发展趋势。从2014年教育部正式启动对2003年印发的普通高中课程标准实验稿的修订工作以来，经过学科专家、教育专家和富有教学实践经验的高中校长、教师、教研员260余人的努力，普通高中语文等14门学科课标浮出水面。

这是一项具有战略意义的工程，为从知识教学到核心素养培养搭建桥梁。

课标修订以后，各科整体上呈现出一些共同的变化和特点。

首先是落实德育为先，突出了德育的时代特征。在这次课标修订中，各个学科都努力结合各自特点，落实德育为先的要求，突出了德育的时代特征。

各学科都把落实党的十八大、十九大精神，落实 *** 新时代中国特色社会主义思想和社会主义核心价值观作为修订的指导思想，结合学科内容进行了有机渗透。

同时，突出了中华优秀传统文化、革命传统教育。当一个民族在发展过程中逐步把自己的文化传统、文化符号都忘却的时候，也是一个民族逐步迷失自我、失去文化之根的时候。

因此，我们的课程必须担负起保留文化传统的重任，回应国家发展战略，树立国家认同，树立民族自信心和自豪感。此外，新课标修订进一步增强了法治意识、民族团结教育的针对性和时代性。

其次是突出能力为重，强化能力培养的基本要求。培养学生能力，提升学生的综合素质是时代给教育提出的重要使命。

在这次课标修订中，各个学科都在如何培养学生能力方面结合自身特点下了很大功夫，力求把能力培养的要求进一步细化，使之更有针对性。

修订后的课标丰富了能力的基本内涵，明确了能力培养的基本要求，讲清了能力在各科中究竟怎么培养。

另外还反映了时代精神，合理吸收了社会发展和科技进步的新成果。自2004年版课标实施到这次修订，前后的跨度超过了10年。

在这长达10多年的时间里，经济社会和科技各个方面发生了重大变化，新的知识、新的方法、新的成果不断出现。所以，此次修订结合学科特点进行了知识更新：

其一，把反映我国经济社会发展，特别是最近10年来发展的新成就、新思想、新成果适当地纳入；

其二，把反映科技进步、知识进步的新知识、新方法等适当纳入；其三，把涉及重大社会现实问题的相关内容适当纳入。

总之，课标的修订实现了普通高中课程改革的创新，它以学生为中心，将发展核心素养作为出发点和重要依据，从而引发了对各学科育人价值的思考与实践。

同时课标的修订让普通高中的教学实践有了明确的路径。核心素养明确了未来的教育应该培养学生正确的价值观念、必备品格和关键能力，可以指导教师在日常教学中更好地贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务。

另外，新修订的课标可以更好地引导学生的学习。核心素养反映了未来社会发展的需求和期望，可以帮助学生明确未来的发展方向，更好地引导学生走向学习。

网络——高中

⑺ 昆明第一中学2014届高中新课程高三第七次高考仿真模拟数学试卷

去网络下载，或者登陆易学网搜，挺多的

⑻ 英语周报高一新课程 2014-2015 52期答案

高一新课程第52期参考答案及部分解析

[参考答案]

完形填空专项训练（六）

1-5 BDACB 6-10ADABC

11-15 DABCD 16-20ABACD

21-25 ACDBD 26-30CDADB

31-35 ABCAC 36-40BDACB

书面表达专项训练（六）

A

One possible version:

Nowadaysdishonest behavior, such as ing homework, telling lies, cheating in exams,is spreading among students in our school.

Weknow the story “Here es the wolf”. What we learn from the story is that wemust be honest. Some students don't work hard to achieve their goals. Instead,they cheat to get good grades.

Honesty is one of the most importantqualities of a person. Being honest, we will find it easier to win trust andcooperate with others. So measures must be taken to help students valuehonesty, making them really understand it pays to be honest.

B

One possible version:

Laseek, I did a survey among 120 students on their birthday expenses in myschool. The chart shows that more than half of them spend 100-200 yuan on theirbirthdays. 20% of the students pay as much as 200-300 yuan for their birthdays.15% of them even spend more than 300 yuan. Only 10% of them spend less than 100yuan.

Thereare many reasons for this. First, some parents spoil their only child and buy whateverthey want. Second, some students blindly pete with others, placing a heavyburden on their parents.

Inmy opinion, middle school students should make their birthdays more meaningful,such as making birthday cards by themselves and having a family meal.

阅读理解专项训练（六）

1-4 DBDA 5-8 BBCA

9-12 ABBD 13-16 CACB

[部分解析]

完形填空专项训练（六）

A篇

想要成功，迈出第一步很难但却是最重要的。

1. B。由上文中的But it's been six months and he hasn't gotten a job yet可知，Chris大学毕业6个多月了还没有得到一份工作。实际上他并没有认真去找（hunted）。

2. D。由下文中的 afraid to enter the real world可知，他总是呆在家里，不出去找工作，因此造成了他和父母之间的关系越来越糟（worse）。

3. A。他的父亲总是指责他懒惰（lazy），不出去找工作。

4. C。由下文中的After all, he's only young once and he needs some “space.”可知，Chris认为父亲不讲道理（unreasonable）。

5. B。6. A。结合上下文的语境可知，此处是指在最近的一次和父亲的争执（argument）中, Chris告诉父亲，自己有自己做事的方式，自己要寻找自己喜欢（enjoy）的工作。

7. D。由下文中的because it's about making a proctive living可知，父亲告诉他，最后无论什么都要被称之为“工作（work）”。

8. A。与上文中的work形成对比，父亲告诉他工作不是享乐（fun）。

9. B。由上文中的There are many youngsters like Chris who are having和后面的getting started with a seriousjob and being independent可知，有很多像Chris这样的年轻人，他们在找工作的过程中遇到麻烦（trouble）。

10. C。与上句中的being independent呼应，有的年轻人不希望自己长大（grow up）。

11. D。与上文中的Some are afraid of making a wrong decision形成对比，有的人是那些相信“神奇思维” 的受害者（victims）。

12. A。13. B。结合语境可知，此处指他们认为当时间合适的时候（when），一切都将水到渠成，故填place。

14. C。由上文中的So they wait for the opportunity to e可知，他们只是等待着机会来敲门（knocking）。

15. D。不幸的是（Unfortunately），机会并不总是来敲门。

16. A。与下文中的Things happen呼应，重要的不是等待，而是开始（begin）。

17. B。与下文中的not standing still形成对比，机会常在我们行动（moving）时出现，很少在我们静止不动时出现。

18. A。由下文中的to change the course of a moving object than to start movement atthe beginning可知，在运动中改变物体的轨迹更容易（easier）。

19. C。与前面的it's not really about finding yourself形成对比，工作是创造（making）你自己，而不仅仅是发现你自己。

20. D。结合上文内容可知，成功（success）的关键是开始行动。

B篇

你能像科学家一样进行逻辑思考吗？不妨看看你能否在读到答案之前解开本文中的谜。

21. A。我想（want）让你们进行逻辑思考。上句中的want有提示。

22. C。由下文可知，Jefferson老师提供给学生的推理依据是事实，故填facts。

23. D。为了帮助你们练习逻辑性思考，我将让你们解一个谜（puzzle）。第35空前的The class thought about thepuzzle有提示。

24. B。由本空后的One town is Liarville. The other town is Truthville可知，此处应填towns。

25. D。住在（live）Liarville的人们从来不说实话。本空后的the people who live inTruthville有提示。

26. C。由本空前表示转折对比的连词while可知，本空处表达的意思应与tellthe truth相反，即tell lies。第38空前的a person from Truthville could not tell a lie亦有提示。

27. D。所有来自Liarville和Truthville的人们看起来（look）都一样。本空后的Thereis no difference in their appearance有提示。

28. A。你正在沿着正确的（right）方向走。

29. D。岔路没有被标明方位（marked），也没有指示牌。

30. B。你不知道该朝什么方向（direction）走。第28空后的direction有提示。

31. A。你无法从他的外貌判断出（tell）他是来自Liarville和还是来自Truthville。上文中的There is no difference in theirappearance有提示。

32. B。只能允许（allowed）问一个问题。

33. C。记住，那个人的外表（appearance）不会告诉你他是不是诚实的人。第31空后的appearance有提示。

34. A。富有逻辑性地（logically）进行思考并告诉我该问那个人什么问题。第21空后的to thinklogically有提示。

35. C。同学们讨论了所有可能的（possible）答案。

36. B。然后他们得出了（came up with）一个结论。

37. D。他们进行了推理（reasoned）。第40空后的 their sound,logical reasoning 有提示。

38. A。一个来自Truthville的人不会撒谎，所以一个来自Truthville的人会指向（point）Truthville的方向。第39空后的a person from Liarville wouldpoint有提示。

39. C。一个来自Liarville的人肯定撒谎，所以（so）一个来自Liarville的人会指向Truthville的方向。第38空前的so a person from Truthville有提示。

40. B。Jefferson老师对他的学生们的推理感到很满意（pleased）。

阅读理解专项训练（六）

A篇

作者独自带一岁的女儿乘火车，火车上女儿不停地哭闹，作者用尽办法安慰却无济于事。正在无计可施之时，作者得到了陌生旅客的帮助。

1. D。细节理解题。由第一段第二、三句可知，当时全家不能一起去的原因是新学期已经开始了，作者的丈夫得留下来照顾上学的孩子们。

2. B。推理判断题。由第一段第四、五两句可知，作者独自带一岁的女儿坐火车感觉很紧张，但是没有办法，她只能鼓足勇气上火车。由此推断作者上火车前内心很不安。

3. D。细节理解题。由第三段第三句可知，作者的女儿停止哭泣发生在男子对她温柔地说话的时候。

4. A。推理判断题。由第三、四两段可知，作者无计可施的时候，年轻男子主动伸出援手，说明他很热心；一路上年轻男子不仅喂作者的女儿吃东西，还给她唱歌而且讲了很多故事，这说明他很有耐心。

B篇

海狸给大家的印象是勤劳。海狸家庭联手筑造的水坝更是让科学家们震撼。然而海狸做起事情来却缺乏计划性。

5. B。细节理解题。由第一段中的 though beavers may work hard ... 可知，“busy as a beaver” 用来形容一个人工作非常忙。

6. B。细节推断题。由第二段最后三句可知，当海狸所伐的树木被其他树木卡住时，海狸不会再考虑伐掉碍事的树木，就这样，一棵好树最终被浪费。

7. C。细节理解题。由第四段第二句可知，海狸经常将水坝建在不合适的地方。其余三项与原文描述不符。

8. A。主旨大意题。由第一段第二句可知，本文重点介绍的是海狸的不足之处。结合下文可知，海狸的不足之处就是缺乏计划性。第四段第三句也暗示了本题答案。最后一段与首段呼应，点出主旨。

C篇

你知道葡萄干的起源和制作过程吗？让我们走进本文探个究竟吧。

9. A。细节理解题。由第一段最后两句可知，葡萄干第一次偶然出现在加利福尼亚是因为当时天气炎热以致于葡萄在藤上就变成了葡萄干。

10. B。细节推断题。由第二段前三句可知，当时葡萄干的美味让人们感觉很惊讶，吃完后大家都意犹未尽，于是当地农民开始从事葡萄干生意。

11. B。细节理解题。由第三段可知，传统做法是在葡萄园成行的葡萄藤之间铺上方格纸张晒制葡萄干。

12. D。细节理解题。由第四段可知，当葡萄被晒到水分含量只有百分之十五时就成了葡萄干。

D篇

学生都可能面临与室友的相处问题，本文作者就如何妥善处理与室友的关系给出了一些建议。

13. C。细节理解题。通读全文可知，本文主要讲述的是关于如何与室友相处的问题。

14. A。推理判断题。由第二段中的Remember, different people e from different backgrounds, so whatis annoying to you may be perfectly fine for others (like your roommate)可知，作者认为应该客观对待室友，因为不同的人来自不同的社会背景。

15. C。词义猜测题。由划线词所在语境可知，作者试图告诉读者：因为你要和室友相处很长时间，所以在处理你们之间的关系时要尽量运用一定的技巧，妥善处理。

16. B。细节理解题。文中给出了一些需要双方都遵守的一般性的规则，这样可以避免出现争执并有利于保持良好的关系。